A Prefeitura do Recife, em parceria com o Porto Digital, realizou, nesta terça-feira (18), no Teatro do Parque, a Aula Magna de abertura do semestre 2026.2 do Programa Embarque Digital. Com o tema “Trajetórias, empregabilidade e oportunidades em tecnologia”, o encontro marcou o início da jornada dos novos estudantes, reunindo experiências de formação, empreendedorismo e inserção profissional no setor. O prefeito Victor Marques participou da cerimônia e reforçou o compromisso da gestão com uma educação de qualidade e igualitária no município. “Esse é um programa que representa muita coisa para a gente porque é possível que a juventude faça a diferença na nossa cidade. A gente não está falando apenas em educação e nem em tecnologia, mas sim sobre o futuro do Recife. O grande diferencial de todo lugar no mundo que deu certo foi quando a aposta principal do governo das gestões estava em desenvolvimento profissional, sobretudo de pesquisa, ensino e tecnologia, que é um dos pontos fortes da nossa cidade. Tenho certeza que o futuro do campo tecnológico do Recife será diferente porque que vai ter vocês à frente desse trabalho. Eu acredito em vocês, acredito na força da juventude e acredito no potencial tecnológico que a gente tem”, afirmou.
Em sua 11ª edição, a Aula Magna contou com uma roda de diálogo reunindo Pedro Augusto Casé, gerente de Políticas de Inovação e Articulação Acadêmica da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Recife, e Luana Alves, analista de Empregabilidade do Embarque Digital. Mariana Pincovsky, diretora-executiva do Porto Digital, também participou do evento e destacou a importância da empregabilidade. “Isso não é só um projeto educacional, é um projeto de inclusão produtiva, onde a gente está preocupado que vocês se formem e absorvam conhecimento, mas o nosso foco principal é a empregabilidade. Nas duas últimas turmas que a gente formou, no ano passado, a gente tinha 70% dos alunos empregados, mas a gente quer ver 100%”, disse.
MAIS DE 3 MIL ALUNOS NO PROGRAMA – Criado em 2021, o Embarque Digital do Recife já soma mais de três mil alunos em 11 edições. Atualmente, o programa conta com 1.580 estudantes ativos e já formou 945 profissionais. Os números também refletem o caráter inclusivo dessa política pública: cerca de 60% dos estudantes se autodeclararam pretos ou pardos, 34,4% são mulheres e 78,3% pertencem a famílias com renda de até três salários mínimos.
Eduardo Fonseca, secretário-executivo de Projetos, Tecnologia e Inovação da Prefeitura do Recife, afirmou que o projeto tem uma grande importância na capacitação de mão de obra tecnológica na cidade. “São mais de 3 mil estudantes que passaram pelo programa e a gente já formou 945, e essa é uma das políticas públicas mais transformadoras da cidade. Você faz o investimento realmente nos estudantes, em tecnologia através da educação e isso já vem rendendo frutos pra nossa cidade. Recife hoje é a capital que mais forma em tecnologia no país e a gente vê o resultado disso no Porto Digital, com várias empresas vindo para cá, embarcando junto com a gente e qualificando os nossos jovens para ter uma melhor mão-de-obra possível em tecnologia”, destacou.
INSERÇÃO PROFISSIONAL – Os resultados na inserção profissional também reforçam o impacto da iniciativa. De acordo com a Pesquisa de Empregabilidade 2026.1, entre 1.075 estudantes ativos com informação ocupacional, 592 estavam trabalhando, o que corresponde a uma taxa de empregabilidade de 55,07%. Entre os estudantes ocupados, 383 atuavam no setor de tecnologia, representando 64,7% do total.
Um dos novos estudantes do Embarque Digital, Vinicius Sandes, 18 anos, apontou a importância do projeto e como conheceu a iniciativa. “Eu fiquei sabendo do programa por uns amigos, vi que era bom, gostei da área e me interessei porque já estudei Mecatrônica, gosto de hardware, software. A minha expectativa para ingressar na área de tecnologia é bastante alta e, quando terminar, espero ingressar no mercado de trabalho, fazer uma pós graduação e crescer sempre na área”, declarou.
Fotos: Hélia Scheppa/Prefeitura do Recife
